رسالة الى وزير التربية والتعليم العالي

ابدا رسالتي التي اعلم انها ستصلك، ولكني على يقين ايضا انك ستتجاهلها كما تجاهلت التي قبلها حول استثناء الموظفين في غزة من دفع رسوم ابنائهم مما لهم من متاخرات على الحكومة التي انت وزيرا فيها لانك لا تمتلك القرار وما يصدر عنك من قرارات ظالمة هو مجرد تمرير لما يتم تصديره لك بما فيه قرار اليوم الذي قمت بتمريره تحت عنوان نتائج امتحان القدرات الخاص بالطلبة الراغبين بدراسة الطب.
ايها الوزير
نحن هنا لا نطلب منكم معروفا، ولا نطالب بمنح أحد مقعدا لا يليق به ولا يستحقه، وإنما نطالبكم بالعدالة ان كنتم تتذكرون ابجديات هذه العدالة ،كما نطالبكم بالانصاف ان كنتم ما زلتم تتذكرون بان المساواة اساس هذا العدل الذي يبدو انكم تجاهلتموه عن قصد واصرار.

ان امتحان القدرات الذي خاضه طلبة قطاع غزة للتنافس على مقاعد الطب لم يكن امتحانا عاديا ، لانكم انتم وليس غيركم من اعلنتم بان الامتحان واجه تحديات فنية ولوجستية ومنها انقطاع الكهرباء والإنترنت، فكيف لكم اذا اعلان نتائج هذا الامتحان قبل معالجة ما نتج من اخطاء وفقا لما صدر عنكم من تعهد؟!.
ايها الوزير
اعلم ان العلامات التي تحصل عليها الطلاب في الثانوية العامة عالية جدا ، واعلم ايضا ان هناك سياسات ومعايير للدراسة الجامعية ،ولكن عليكم ان تعلموا انتم ان الطالب الذي فقد بيته، أو عاش شهورا بل سنوات بلا مدرسة، أو انه درس في ظروف قاسية لا يجب ان يحدد مستقبله امتحان تم اختلاقه للتخلص من عبىء تلك العلامات العالية من خلال ما قمتم به من تدليس وتلاعب في معايير للدراسة الجامعية، كما عليكم ان تعلموا ان الكثير من الطلبة لم يوفقوا في الامتحان ليس لنقص في قدراتهم ،وانما بسبب ما اصابهم من توتر نتبجة انقطاع الكهرباء والانترنت وهذه ظروف خارجه عن إرادتهم .

ايها الوزير
أعلنت الوزارة ان الحالات التي واجهت مشكلات لن يتم تجاهلها، وأنكم ستتابعونها حالة بحالة فكيف لكم اذا اعلان النتائج قبل علاج تلك المشكلات؟!
وهنا نطالبكم بتحويل هذا التعهد إلى إجراء واضح وشفاف كما نطالبكم باعادة النظر بالامتحان نفسه من خلال العمل على ما يلي:
*فتح باب الاعتراض أمام جميع الطلبة المتضررين من هذه النتائج.
* تشكيل لجنة مستقلة لمراجعة الشكاوى والوقائع الفنية التي حدثت أثناء الامتحان.
* عدم احتساب أي نتيجة ثبت أنها تأثرت بخلل تقني أو تنظيمي.
* إعلان معايير معالجة الحالات المتضررة للرأي العام والطلبة.
*اتاحة فرصة عادلة للطالب الذي حرم فعليا من أداء الامتحان في ظروف طبيعية.

ايها الوزير

هؤلاء أبناء غزة، وقد دفعوا ثمنا لا علاقة لهم به. فلا تجعلوا امتحانا واحدا، أو خللاً فنيا سببا في إغلاق أبواب تحقيق امالهم وتطلعاتهم ، ولذلك نريد اولا اعادة امتحان القدرات على اساس العدل والانصاف، فالعدل يقتصي تحقيق المساواة بالظروف اولا، ومن ثم عدم احتساب امتحان القدرات فقط لتحديد. قبول الطالب او رفضه ،وانما يجب ان يكون مع هذا الامتحان ايصا علامة للمقابلة الشخصية فاذا ما تم اعتماد نتيجة الثانوية ٥٠٪ فيجب ان يكون امتحان القدرات ٢٥٪ وعلامة المقابلة الشخصية ٢٥٪ لان ربط القبول بنسبة ٥٠% من امتحان القدرات و٥٠% من علامة الثانوية العامة يجعل أي خلل في الامتحان مؤثراً بصورة مباشرة في مستقبل الطالب وهذا هو ما حصل اليوم
ايها الوزير
ليس لي ابنا في الثانوية العامة فاصغر ابنائي على ابواب التخرج من الجامعة، ولكن كل الطلبة هم ابنائي, ولذلك نريد لهم امتحانا عادلا ومراجعة عادلة، وقرارا عادلاايضا ،فالعدالة في التعليم لا تعني أن يتساوى الجميع في الورقة فقط، بل أن تراعي الظروف التي قد تجعل الإجابة على الورقة نفسها غير متكافئة.
أنصفوا الطلبة ولا تقتلوهم مرتين ،مرة للظروف التي عاشوها ولمرة الثانية لقراراتكم التي اعلنتموها
اسم المؤسسة / الجهة: